Universal Design for Learning: Theory and Practice
In the seminal text on universal design for learning (UDL), the authors describe the learning sciences and best practices behind this innovative framework for inclusive curriculum design. Endorsed by US K‑12, postsecondary, and workforce law, UDL is relevant to educators at all levels.
Details
Storage location
Subjects
Keywords
Applied art and design, Inclusiveness, Education, Psychology
Authors
Type
Place of publication
Wakefield
Publisher
Year
2014
Number of pages
240 pages
Language
ISBN
9780989867405
Open stacks or available on request
Available on request
Illustrations
Yes
Bibliography
Yes
UDC code and author sign
370 Mey
Related publications
- Верность сцене нам силы давала... Театр мимики и жеста — 50 лет творчества2012
- Из музыки сердца, из пламени света. Глухие художники России2021
- Билингвизм: роль жестового языка в языковом и когнитивном развитии детей с нарушенным слухом2017
- Из истории обучения слепых детей2008
- Хрестоматия научного журнала The Garage Journal2021
- Arts, Culture, and Blindness: A Study of Blind Students in the Visual Arts2008
- Перламутровые облака2013
- Deaf Mobility Studies: Exploring International Networks, Tourism, and Migration2024
- The Right to be Helped: Deviance, Entitlement, and the Soviet Moral Order2017
- Душа и парус выплывут из дали...2020
- Доступность мультимедийных и интерактивных инсталляций: Что придумали и сделали в Музее криптографии и как это работает2025
- Наверно я дурак: антропологический роман2018