This book will be an original and indispensable resource for all who believe in the importance of art in the wider educational realm. Framing the recent “educational turn” in the arts within a broad historical and social context, this anthology raises fundamental questions about how and what should be taught in an era of distributive rather than media-based practices. Among the many sources and arguments traced here is second-wave feminism, which questioned dominant notions of personal and institutional freedom as enacted through art teaching and practice. Similarly, education-based responses by the art community to the catastrophes of World War II and postcolonial conflict critically inform contemporary art confronting the interrelationships of education, power, market capitalism, and — as Michael Hardt and Antonio Negri describe it — the global condition of war. These writings by artists, philosophers, educators, poets, and activists center on three recurring and interrelated themes: the notion of “indiscipline” in theories and practices that challenge boundaries of all kinds; the present and future role of the art school; and the turn to pedagogy as medium in a diverse range of recent projects. Other writings address such issues as instrumentalism and control, liberation and equality, the production and the politics of culture, and the roots of research-based practice and experimental participatory works.

Данные книги


Аллен Фелисити

Другие авторы

Фергюсон Брюс В. (Автор статьи), Флетчер Харрелл (Автор статьи), Becker Carol (Автор статьи), Brook Julie (Автор статьи), Кестер Грант Х. (Автор статьи), Секула Аллан (Автор статьи), Холерт Том (Автор статьи), Giroux Henry A. (Автор статьи), Harper Paula (Автор статьи), Капроу Аллан (Автор статьи), Katz Vincent (Автор статьи), Росс Моника (Автор статьи), Ward Henry (Автор статьи), Камнитцер Люис (Автор статьи), Поллок Гризельда (Автор статьи), Levine Caroline (Автор статьи), Арендт Ханна (Автор статьи), Седжвик Ив Кософски (Автор статьи), Рогофф Ирит (Автор статьи), Bailey Stuart (Автор статьи), Негри Антонио (Автор статьи), Ascott Roy (Автор статьи), Dewey John (Автор статьи), Fiduccia Joanna (Автор статьи), Бишоп Клэр (Автор статьи), Бурдьё Пьер (Автор статьи), Фаркухарсон Алекс (Автор статьи), Фрейзер Андреа (Автор статьи), Рид Герберт (Автор статьи), Вервурт Ян (Автор статьи), Atkinson Dennis (Автор статьи), Рольник Сьюли (Автор статьи), Вульф Вирджиния (Автор статьи), Lange Darcy (Автор статьи), Andrews Jorella (Автор статьи), Хельгера Пабло (Автор статьи), Келли Мэри (Автор статьи), Шапиро Мириам (Автор статьи), Грехэм Джанна (Автор статьи), Аллен Фелисити (Автор статьи), Рансьер Жак (Автор статьи), Tisdall Caroline (Автор статьи), Херон Патрик (Автор статьи), Дарэм Джимми (Автор статьи), Clements Paul (Автор статьи), Дюв Тьерри де (Автор статьи), Лейси Cюзанна (Автор статьи), Петик Эмили (Автор статьи), Pujol Ernesto (Автор статьи), Dossor Dinah (Автор статьи), Райли Бриджет (Автор статьи), Ларсен Ларс Банг (Автор статьи), Тикнер Лиза (Автор статьи), Хардт Майкл (Автор статьи), Dash Paul (Автор статьи), Арчер Майкл (Автор статьи), Lesage Dieter (Автор статьи), Эллиотт Дэвид (Автор статьи)

Место издания



MIT Press, Whitechapel Gallery



Количество страниц

238 страниц



Закрытое или открытое хранение

Открытый доступ

Наличие иллюстраций


Наличие библиографии


Полочный индекс и авторский знак

701.1 All

Количество томов


Читайте также