Лекция посвящена различным представлениям об учебе, учениках и учителях.
Овладевать новыми знаниями интересно, и это приносит удовольствие. Именно поэтому древнегреческое слово «школа» означало «свободное времяпрепровождение». Философ мог передавать людям опыт и знания или беседовать с другими философами именно на досуге. Но у греков существовала также строгая процедура проверки знаний и качеств молодых людей для предоставления им всей полноты гражданских прав и свобод. Так сложились два типа учебы — в одном учащийся человек сам стремится овладеть знаниями и свободным мышлением, в другом для достижения профессионального или гражданского статуса обязательны долг, порядок и прилежание.
«Словно это падает вода, капля за каплей, а ведь вода способна проточить самый твердый гранит…
— Покуда, наконец, все сознание ребенка не заполнится тем, что внушил голос, и то, что внушено, не станет в сумме своей сознанием ребенка. И не только ребенка, а и взрослого — на всю жизнь. Мозг рассуждающий, желающий, решающий — весь насквозь будет состоять из того, что внушено. Внушено нами! — воскликнул Директор торжествуя. — Внушено Государством!»
(Олдос Хаксли. «О дивный новый мир». 1932.)
