Детский курс «Ателье тактильных ощущений»

Реджио-подход — это образовательная философия, которая утверждает, что дети конструируют знания через отношения, которые они строят с другими людьми и окружающей средой. Реджио-подход предполагает, что дети наделены «сотней языков», с помощью которых они могут выражать свои идеи. Цель подхода — побудить детей познавать мир разными способами и использовать символические языки (например, живопись, скульптуру, драму) в совместном построении знания.

Ключевыми факторами возникновения реджио-подхода стали социальные и экономические условия послевоенной Италии и сотрудничество между Союзом итальянских женщин (UDI), местной администрацией, родителями и педагогом Лорисом Малагуцци. Подход опирается на работы таких теоретиков, как Лев Выготский, Жан Пиаже, Мария Монтессори, Говард Гарднер, Джером Брунер, а также многих других; при этом он постоянно обновляется и интегрирует новые идеи и теории.

Педагоги реджио видят в ребенке личность с неограниченным потенциалом, стремящуюся взаимодействовать с миром и вносить в него свой вклад, активного участника, конструирующего свой опыт и идентичность, а также человека, обладающего всей полнотой прав. Педагоги внимательно наблюдают за детьми, придают значение их идеям и направляют с помощью методов фасилитации к более глубоким исследованиям, построению гипотез и рефлексии с помощью художественного исследования. Темы для изучения могут исходить от самих детей или от педагога, а также со стороны семьи и общества в целом. Проекты не следуют жесткому расписанию, а подстраиваются под темп детей, тем самым побуждая возвращаться к исследованиям, которые их интересуют. С помощью разных медиа и неограниченных по времени проектов дети получают множество перспектив и более глубокое понимание исследуемых тем.

Лаборатории итальянского дизайнера, педагога и художника Бруно Мунари — это пространство для творчества, экспериментов и открытий через игру. Первая лаборатория была создана в Милане в 1977 году в Пинакотеке Брера для детей начальных школ; позже она была адаптирована для более младших и старших возрастных групп. Акцент делался на активном практическом обучении, совместных экспериментах и критическом мышлении. Мунари предлагал детям изучать материалы и инструменты, знакомил их с искусством разных эпох и культур.

Мунари использовал такие техники, как дивизионизм, хроматическая перспектива, коллаж и тактильные эксперименты, чтобы развить у детей способность воспринимать мир через ощущения, анализировать и преобразовывать окружающую среду. Кроме того, в лабораториях дети осваивали не только уже существующие техники, но и учились свободно экспериментировать.

Цель лабораторий Мунари — не в профессиональной подготовке, а в том, чтобы дать детям возможность творчески взаимодействовать с искусством и учиться на практике.

Курс предназначен для участников 5–7 лет

Стоимость абонемента — 12 000 рублей

Скидка для владельцев карт GARAGE — 10%. Приобрести курс со скидкой можно на стойке информации Музея.

КУПИТЬ АБОНЕМЕНТ